Логопедический массаж:
• Активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата.
• Способствует нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающими речевыми нарушениями.
Роль логопедического массажа в коррекционной работе:
• Массаж эффективен в преодолении многих расстройств артикуляции
• Применение массажа сокращает сроки преодоления этих расстройств в 3-4 раза
• Правильный подбор массажных комплексов позволяет быстрее нормализовать тонус мышц при гипо- и гипертонусе.
Назначению логопедического массажа должна предшествовать медицинская диагностика, проводимая врачом.
Медицинское заключение содержит указание на наличие неврологической симптоматики, в том числе указание на форму пареза (или паралича), локальные нарушения иннервации мышц и пр.
Но сами родители могут проводить
Самомассаж и массаж органов артикуляционного аппарата
1. Кусать язык с силой (до белого цвета), от кончика до корня языка и с боков – можно выполнять во время игры, прогулок.
2. Кусать губы поочередно: сначала верхнюю губу нижними зубами, затем нижнюю – верхними зубами.
3. Пальцами (протертыми ватой со спиртом или промытыми в мыльном растворе) разминать, массировать язык, верхнюю и нижнюю губы.
4. Пальцами в марле растирать язык.
5. Массировать язык и щеки (с внутренней стороны) зубной щеткой с широкой щетиной.
ЛОГОПЕДИЧНИЙ МАСАЖ: БОРЕМОСЯ ІЗ ЗАЇКАННЯМ І МОВНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
http://4mama.ua/uk/kids/development/6617-logopedichniy-masazh-boremosya-iz-zaikannyam-i-movnimi-porushennyami
Дана методика використовується при серйозних мовних порушеннях у дітей. Як робити логопедичний масаж і які показання до нього існують? Про це і не тільки читайте в нашій статті.
Що таке логопедичний масаж?
Це комплекс спеціальних вправ, які впливають на мускулатуру органів мовного апарату. Виділяють чотири види логопедичного масажу:
Класичний. Складається із традиційних погладжувань, постукувань, поплескувань та ін.
Точковий. За допомогою точкового масажу фахівець впливає на біологічно активні точки.
Сегментарно-рефлекторний. На відміну від класичного логопедичного масажу, основний акцент тут робиться на тиск у певних зонах.
Зондовий масаж. Даний вид масажу проводиться за допомогою спеціальних інструментів.
Навіщо проводять логопедичний масаж?
Основна мета такого масажу - розслабити або підвищити тонус мускулатури, щоб допомогти дитині впоратися із заїканням і мовними порушеннями. Дуже часто такий спосіб терапії використовують у поєднанні з дихальною і голосовою гімнастикою. Але найчастіше логопедичний масаж застосовують у чистому вигляді, як ефективний спосіб виправлення дефектів мовлення.
Особливості логопедичного масажу
На просторах Інтернету можна знайти безліч посібників про те, як самостійно зробити малюкові такий масаж, але краще довіритися фахівцеві. Адже саме лікар знає особливості будови артикуляційного апарату дитини, що безсумнівно позначиться на результатах роботи.
Найчастіше логопедичний масаж проводиться циклами, які включають від 10 до 20 сеансів. При цьому тривалість однієї процедури залежить від віку маленького пацієнта, тяжкості порушень та індивідуальних особливостей організму.
Кому рекомендований логопедичний масаж?
Сьогодні до даної методики вдаються навіть при лікуванні ДЦП. Як правило, таку терапію рекомендують проводити з дитинства, як тільки дитині виповнилося 2-3 місяці. У цьому віці малюк ще не вміє розмовляти, але фахівець уже може визначити труднощі в роботі апарату артикуляції.
Що стосується менш серйозних порушень, то працювати з ними можна у віці 4-5 років, коли дитина стикається із гострою необхідністю корекції звуковимови.
Які існують протипоказання?
До основних протипоказань для логопедичного масажу експерти відносять інфекційні та дерматологічні захворювання, підвищений внутрішньочерепний тиск, герпес, кон'юнктивіт. У будь-якому випадку перед початком курсу доктор уважно вивчить стан здоров'я вашої дитини.
Як підготувати дитину до масажу?
У першу чергу мама повинна подбати про приємний емоційний фон. Налаштуйте малюка на позитив, пограйте з ним у веселу гру, розкажіть казку, заспокойте його. Крім цього, перед сеансом масажу дитині потрібно прополоскати рот, очистивши його від залишків їжі. І, звичайно, не варто забувати, що подібні маніпуляції найкраще проводити через 1,5 години після їжі
Оригінальне масажне коло в дитячому садочку в Польщі
Таке своєрідне масажне коло під відповідний музичний супровід дозволяє дітям зняти стрес, дискомфорт, знімає блокування у спілкуванні з однолітками, тонізує рецептори.
Вихователі, логопеди, музкерівники, психологи- беріть для роботи!
https://www.facebook.com/woman.ua482/videos/1710408075687817/
В последнее время в логопедии происходит все больше инноваций, в том числе и в проведении массажа. Акименко В.М. предлагает следующее: 1. Массаж пальцев, начиная с большого и до мизинца. Растирают сначала подушечку пальца, а затем медленно поднимаются к основанию. Такой массаж желательно сопровождать веселыми рифмовками 2. Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными разноцветными шариками «марблс»: их нужно • вертеть в руках; • щелкать по ним пальцами; • «стрелять»; • направлять в специальные желобки и лунки-отверстия, состязаться в точности попадания. 3. Массаж грецкими орехами: • катать два ореха между ладонями; • один орех прокатывать между пальцами; • удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами ведущей руки и обеих рук. 4. Массаж шестигранными карандашами: • пропускать карандаш между одним и двумя-тремя пальцами; • удерживать в определенном положении в правой и левой руке. 5. Массаж «четками». Перебирание четок развивает пальчики, успокаивает нервы. Перебирание сочетают со счетом, прямым и обратным.
В современной логопедической практике используются несколько видов массажа: • дифференцированный (укрепляющий или расслабляющий) массаж, основанный на приемах классического массажа • точечный массаж • массаж с применением специальных инструментов (логопедического зонда, шпателя, вибромассажера и .п.)
Логопедический массаж проводится циклами по десять - двадцать процедур по две три процедуры в неделю. Циклы могут повторяться с перерывом от двух недель до двух месяцев. Длительность одной процедуры зависит от степени поражения, возраста и других факторов. Обычно начальная длительность процедуры составляет пять-семь минут, конечная двадцать-двадцать пять минут. Во время массажа пациент не должен испытывать боли, однако возможно некоторое ощущение дискомфорта при массаже языка и мышц полости рта особенно у детей.
Приемы логопедического массажа. • Поглаживание • растирание • вибрация и поколачивание • плотное нажатие. Поглаживание это обязательный прием, с которого начинается каждая процедура. Его чередуют с другими приемами и им заканчивают каждую процедуру. При поглаживании усиливается кровообращение в поверхностно расположенных сосудах, снижается мышечный тонус, регулируется дыхание. В логопедическом массаже применяются три вида поглаживания - поверхностное, глубокое обхватывающее и граблеобразное. Растирание проводится на малых ограниченных участках в области отдельных мышечных групп. Способствует усилению кровообращения. улучшению обменных процессов, повышению тонуса мышц. Разминание также выполняется в области отдельных мышечных групп и максимально активизирует работу мышц. Вибрация изменяет внутритканевый обмен, улучшает трофику тканей. Сильная вибрация повышает тонус мышц, а легкая - снижает. Поколачивание применяется на лице в местах ыхода нервов и в местах, где мало жировой клетчатки (лоб, скуловые кости, нижняя челюсть). Плотное нажатие - это прием улучшающий кровообращение, лимфообращение, обменные процессы и используется в местах выхода пучков нервных окончаний.
Помимо самого массажа при лечении обязательно должны использоваться и другие методы реабилитации, такие как логопедические игры, логопедические упражнения, дыхательная гимнастика и артикуляционная гимнастика, которые являются важным средством дополнительного воздействия. Например, артикуляционная гимнастика может быть пассивной или активной. Пассивная артикуляционная гимнастика состоит из движений, которые совершаются при помощи логопеда. Активная же артикуляционная гимнастика предполагает самостоятельное выполнение движений пациентом и направлена на выработку полноценных движений. Основной формой логопедической работы являются логопедические занятия. Они позволяют в занимательной и увлекательной форме, что особенно важно для маленьких пациентов, используя логопедические игры, более эффективно проводить полноценную работу по формированию правильного звукопроизношения.
Су-Джок терапия
Одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер ребенка является Су-Джок терапия. В исследованиях южно-корейского ученого профессора Пак Чже Ву, разработавшего Су-Джок терапию, обосновывается взаимовлияние отдельных участков нашего тела по принципу подобия ( сходство формы уха с эмбрионом человека, руки и ноги человека с телом человека и т.д.). Поэтому, определив нужные точки в системах соответствия можно развивать и речевую сферу ребенка Массаж палочкой. После нахождения точки необходимо достаточно сильно нажать на нее диагностической палочкой (вместо нее можно использовать любой неострый предмет – спичку, ручку или даже собственный ноготь). После того, как боль под диагностической палочкой пройдет, можно продолжить массаж точки вращательными движениями по часовой и против часовой стрелки, нажимая на палочку немного сильнее. Необходимо полностью размассажировать лечебную точку до исчезновения остаточной боли и появления ощущения тепла в ней. Многократный массаж зон соответствия приводит к улучшению состояния, в некоторых случаях это происходит очень быстро Массаж эластичным кольцом. Поскольку все тело человека проецируется на кисть и стопу, а также на каждый палец кисти и стопы, эффективным способом профилактики и лечения болезней является массаж пальцев, кистей и стоп эластичным кольцом. Кольцо нужно надеть на палец и провести массаж зоны соответствующей пораженной части тела, до ее покраснения и появлении ощущения тепла. Эту процедуру необходимо повторять несколько раз в день. Профилактический ручной массаж кистей и стоп. Очень полезен массаж кончиков пальцев и ногтевых пластин кистей и стоп. Эти участки соответствуют головному мозгу. Кроме того на них проецируется все тело человека в виде мини-систем соответствия. Поэтому кончики пальцев необходимо массажировать до стойкого ощущения тепла
Японская методика пальцевого массажа
Во всех дошкольных учреждениях Японии, начиная с 2х летнего возраста, применяется методика пальцевого массажа и самомассажа. Японский ученый Намикоши Токухиро считает, что массаж каждого пальца положительно влияет на определенный орган: - массаж большого пальца – повышает активность мозга; - массаж указательного пальца – стимулирует желудок и поджелудочную железу; - массаж среднего пальца – улучшает работу кишечника; - массаж безымянно пальца – стимулирует печень; - массаж мизинца - способствует улучшению сердечной деятельности, снимает психическое и нервное напряжение; Поскольку нервные окончания на пальцах непосредственно связаны с мозгом: - работа рук способствует психическому успокоению (вязание на спицах); - предотвращает развитие утомления в мозговых центрах (китайский обычай перебирать в руках грецкие орехи); - способствует возникновению успокаивающего эффекта (японские купцы потирают руки при обслуживании докучливых клиентов); Японский ученый Йосиро Цуцуми разработал систему упражнений для самомассажа: 1. массаж пальцев, начиная с большого и до мизинца. Растирают сначала подушечку пальца, а затем медленно поднимаются к основанию. Такой массаж желательно сопровождать веселыми рифмовками. 2. Массаж ладонных поверхностей каменным, металлическими или стеклянными разноцветными шариками (марблз) : их нужно - вертеть в руках; - щелкать по ним пальцами; - стрелять; -направлять в специальные желобки и лунки – отверстия, состязаться в точности попадания; 3. Массаж грецкими орехами: - катать два ореха между ладонями; - один орех прокатывать между пальцами; - удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами ведущей руки и обеих рук; 4. Массаж шестигранными карандашами: - пропускать карандаш между одним и двумя, тремя пальцами; - удерживать в определенном положении в правой и левой руке 5. Массаж четками. Перебирание четок развивает пальчики, успокаивает нервы. Перебирание сочетают со счетом прямым и обратным
Логопедический массаж по методике Е.А. Дъяковой
Необходимость проводить более точную дифференциальную диагностику сложных сочетанных случаев дизартрии, дизартрии и алалии, дизартрии и дислалии и т.п. приводит к разработке новых приемов и технологии логопедического массажа, направленного на коррекцию звукопроизносительной стороны речи, а опосредованно и формирование грамматического строя речи, и обогащение словаря. В последнее время приобрел широкую известность метод логопедического массажа не только среди специалистов России, но и за рубежом. Автором разработки системы логопедического массажа как новой коррекционной технологии, является кандидат наук, доцент кафедры логопедии МПГУ, старший научный сотрудник ММА им. И.М. Сеченова, автор более чем 50 печатных работ, в том числе нескольких монографий, Дьякова Е.А. Отличие методики проведения логопедического массажа, предложенного Е.А. Дьяковой, от известных ранее состоит в том, что она на основе проведенного анализа физиологических механизмов разработала и обосновала определенную последовательность проведения массажных движений и предложила ряд новых приемов. В данной методике логопедического массажа используется прямое мануальное воздействие на внешнюю и внутреннюю сторону боковых поверхностей щек, скуловых и жевательных мышц; воздействие не только на поверхность языка, но и на скелетные его мышцы, выходящие за пределы тела языка и прикрепляющиеся к костям черепа и шеи; учет симметричности строения мышц языка; а также учет главных и косвенных мышц в выполнении артикуляционных движений, что влияет на построение комплекса массажных движений при активизирующем и релаксационном воздействии. Особый акцент сделан на работу с лицами детского возраста, а также сочетание массажа с пассивной, пассивно-активной гимнастикой и пост изотонической релаксацией. Многие логопеды стремятся получить квалифицированные знания о логопедическом массаже, поскольку используют данную технологию в своей педагогической практике.
Противопоказаниями к проведению логопедического массажа являются:
•Судорожная готовность
•лихорадочное состояние;
•острые воспалительные процессы;
•носовые кровотечения и склонность к ним;
•конъюнктивиты (воспаления соединительной оболочки глаз);
•различные заболевания кожных покровов и волосистой части головы (инфекционные, грибковые и невыясненной этиологии);
•диатезы и другие аллергические реакции;
•стоматиты или другие инфекции полости рта;
•герпес на губах;
•отек Квинке (аллергический отек тканей наружных или внутренних органов);
•увеличение лимфатических узлов;
•резко выраженная пульсация сонных артерий
•тошнота, рвота;
•чрезмерная физическая или психическая усталость