АРТИКУЛЯЦІЯ ЗВУКА "Ч"
Організуйте автоматизацію звука у вигляді ігрових логопедичних занять. Логопедичні заняття повинні тривати для дітей 15-20 хвилин. Не можна допускати втомлюваності малюка.
Артикуляція звуку Ч:
• губи трохи витягнуті вперед;
• зуби злегка розкриті;
• кінчик язика торкається нижніх зубів, а передня частина язика вигнута і піднімається до альвеол і твердого піднебіння, утворюючи зімкнення, яке переходить в щілину;
• бічні краї язика притиснуті до верхніх кутніх зубів;
• м'яке піднебіння закриває прохід в носову порожнину;
• голосові зв'язки не вібрують.
Характеристика звуку Ч:
звук "Ч" - приголосний, твердий, глухий.
"ВАЖКІ" ЗВУКИ В КАРТИНКАХ
"Важкі" звуки в картинках. Звук "Ч"
АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА "Ч"
Заняття № 1-2
1. Звук Ч. Правильна артикуляція. Багаторазове промовляння звука [ч].
2. Склади та слова:
ач-ач-ач – калач
оч-оч-оч – овоч
уч-уч-уч – обруч
ич-ич-ич – сич
іч-іч-іч – ніч
3. Складові ряди:
ач-оч-уч-іч-ич
оч-ач-іч-уч-ич
уч-ич-ач-оч-іч
ич-ач-іч-оч-уч
4. Слова: калач, квач, плач, ткач, багач, піч, ніч, річ, сич, м’яч, ключ, обруч, овоч, пачка, качка, тачка, ручка, бочка, річка, вудочка, яєчко, ячмінь, гречка, рукавичка, блюдечко, підручник, наволочка, квочка, квіточка, сумочка, суничка, лисичка, листочки, личко.
5. Гра "Запам’ятай, повтори" (див. п.4)
6. Гра "Назви ласкаво" – вживання зменшувально-пестливих суфіксів іменників:
рука – ручка суниця – білка –
квітка – квіточка лисиця – вівця –
сумка – сумочка лице –
7. Складання речень з цими парами слів (вибірково).
8. Промовляння чистомовок:
Ач, ач, ач – господиня виготовила квач.
Ач, ач, ач – ім. гарячий я калач.
Юч, юч, юч – загубив від хати ключ.
Іч, іч, іч – розпалили піч.
Уч, уч, уч – я купив обруч.
Яч, яч, яч – я ловив м’яч.
9. Добирання слів зі звуком [ч] до прикметників:
гумовий, круглий … (м’яч)
залізний … (обруч)
сільська … (піч)
білий, смачний … (калач)
металевий, дверний … (ключ)
10. Визначення послідовності звуків у словах, вимовлених логопедом:
Піч, ткач, овоч, ніч, качка.
11. Гра "Відгадай слово".
Біло…ка, зіро…ка, ру…ка, м’я…, труба…, бага…, пла…, ги…ка.
12. Читання прислів’їв і пояснення їх значень:
Порожня бочка гучить, а повна – мовчить.
Добрий баранчик, та по-вовчому виє.
Ниточка доведе до клубочка.
13. Вивчити вірш "Качечка" Г. Бойко
Качечка кряче,
Каченят не бачить.
Кличе качечка курчат:
- Чи не бачили качат?
"Ні, качечко, ми качат
Не бачили і в вічі.
А качура одного
Бачили аж двічі."
14. Аплікація "Качечка".
Заняття № 3-4
1. Звук Ч. Багаторазове промовляння звука [ч].
2. Склади та слова:
ча-ча-ча – чай
чо-чо-чо – човен
чу-чу-чу – чуб
че-че-че – чек
чи-чи-чи – чиж
3. Складові ряди:
ча-чо-чу-чи-че
чо-чу-чи-ча-че
чу-че-чи-чо-ча
чи-ча-че-чо-чу
4. Ряди слів:
чайка-гачок-човен-качка-чучело
ручка-чоловік-багач-черга-читач
чавун-учні-черепаха-бачок-чечітка
дівчинка-черешня- глечик-м’яч-чечуга
(Змінювати порядок слів)
5. Гра «Множина-однина" – від поданих слів утворити однину.
Чайки – чайка білочки –
чижі – зайчики –
грачі – качки –
чаплі – овечки –
6. Складіть зі словами 3 речення (за вибором).
7. Споріднені слова:
учити – учень, учениця, учительська, вчитель, вчений, навчання, училище, учнівський;
читати – читач, читальна (зала), читальня, читання, читанка, прочитана, читаюча (людина).
(Складання речень з подальшими словами – вибірково).
8. Гра "Четвертий зайвий".
Лисичка, зайчик, чиж, білочка.
Яблучко, черешня, сливочка, кабачок.
Шапочка, чоботи, черевички, тапочки.
Чашка, рушничок, чайник, глечик.
9. Промовляння скоромовок у повільному, а потім у швидкому темпі.
В чаплі чорні черевички.
Чапля чапа до водички.
Курличі курличуть, курличаток кличуть
Курли, курличеньки, до річеньки, до річеньки!
Чом грачиха, чом грачата
почали чимдуж кричати?
Чиєсь чудне чучело очам надокучило!
10. Гра "Телефон" – пригадування слів зі звуком [ч] на початку слова, в середині слова, в кінці слова.
11. Друкування слів під диктовку: чай, овоч, човен, качка.
12. Рахунок 1-10 (слова на [ч] вибірково).
13. Змінювання речень:
Я читав читанку.
(ти, він, ви, вони)
Я купив чорне чорнило.
Я дав чорногузу рибку.
Я купив чучело птаха.
14. Заучування вірша напам’ять.
Розплакалось хлопче. Я хочу калача!
- Та он же калачі, візьми їх у печі!
- Не хочу! Їж сама! Я думав, їх нема!
15. Ілюстрації до скоромовок (вибірково).
Заняття № 5-6
1. Звук Ч. Багаторазове промовляння звука [ч].
2. Скоромовка:
В чаплі чорні черевички,
Чапля чапа до водички.
- Який звук є в кожному слові?
3. Уточнення артикуляції звуку.
Артикуляція звуку Ч подібна до артикуляції звуку Ш. Губи витягнуті
вперед, зуби зближені приблизно до 2 мм. Кінчик і передня частина
спинки язика піднімаються до альвеол і вище, утворюючи з
альвеолами і передньою частиною твердого піднебіння зімкнення, яке
переходить у щілину. Бокові краї язика прилягають до верхніх
бокових зубів. М’яке піднебіння підняте.
Уточнення характеристики звуку: передньоязиковий альвеолярний
зімкнено-щілинний глухий твердий приголосний.
4. Закріплення правильної вимови звука:
1) повторити склади: ЧА, ЧО, ЧУ, ЧИ, ЧЕ, АЧ, ОЧ, УЧ, ИЧ, ЕЧ;
2) назвати малюнки: «Дидактичний матеріал для виправлення мовних
недоліків» А.Я.Малярчук, ст. 178-199;
3) розвиток логічного мислення:
Їду-їду, ні колес, ні сліду (вен, чо)
Ні сани, ні віз, і їде без коліс (вен, чо)
Жовтенькі клубочки
Ходять біля мами-квочки (та, кур, ча)
Б'ють мене старі й малі
І в повітрі, й на землі,
Та від цього не вмираю,
Тільки весело стрибаю (ч, м, я)
Тече, тече - не витече,
Біжить, біжить - не вибіжить (ка, річ)
Кожушок п'ять ріжків має,
П'ять братів туди влізає.
У деньок морозний там
Тепло й хороше братам (ка, ру, ка, вич)
Довгі ноги, довгий ніс
По болоті ходить скрізь (ля, чап)
Все життя вона в одній
У сорочці костяній
Отака невдаха.
Хто це?... (черепаха)
5. Знайомство з буквою Ч:
1) читання складової таблиці;
2) д/ігри «Які букви?», «Яке слово?», «Ланцюжок слів».